Our Team

PhDr. Marja Volemanová, PhD., pochází z Nizozemska a od roku 1999 žije v Praze. Vystudovala fyzioterapii a speciální pedagogiku na PedF UK, kde v roce 2020 obhájila disertační práci zaměřenou na Neuro-vývojovou stimulaci v praxi speciálního pedagoga.

Od roku 2009 pracuje ve vlastním poradenském zařízení, kde se dlouhodobě věnuje Neuro-vývojové stimulaci, speciální pedagogice a fyzioterapii. V roce 2015 založila Institut neuro-vývojové terapie a stimulace, který byl v roce 2022 rozšířen a přejmenován na Cortex Academy.

Pravidelně přednáší a vede odborné kurzy zaměřené na přetrvávající primární reflexy. Je autorkou tří knih a několika odborných článků na toto téma.

Její práce stojí na jasné vývojové logice, systému a dlouhodobé klinické praxi – bez zkratkovitých řešení.

Mgr. Markéta Hrušková vystudovala speciální pedagogiku na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy. Už během studia se aktivně zapojovala do projektů podporovaného zaměstnání a chráněného bydlení pro mladé lidi s fyzickým a mentálním handicapem a postupně se profesně profilovala v oblasti logopedie – v posledním ročníku začala pracovat jako školní logoped a zároveň ve speciálně pedagogickém centru při mateřské škole integrující děti s různými druhy postižení. V roce 2005 složila atestační zkoušku v oboru klinická logopedie a dlouhodobě kombinuje práci klinického logopeda v nemocnici i v soukromých logopedických ambulancích. Ve své praxi se zaměřuje především na děti s neurovývojovými poruchami v oblasti řeči a jazykových schopností, zároveň ale vždy pracuje komplexně – propojuje NVS s logopedickými postupy a dalšími speciálně pedagogickými přístupy (např. HYPO, ROPRATEM, percepčně-motorická nápravná cvičení aj.) a věnuje se také cílené podpoře dětí v předškolním období a přípravě na školu. Je týmový hráč a klade důraz na spolupráci s rodinou, školou i dalšími odborníky – rodiče vnímá jako klíčové partnery, kteří své dítě znají nejlépe.

Mgr. Alice Vondráčková vystudovala Pražskou konzervatoř a Pedagogickou fakultu. Po období aktivní hudební činnosti se po narození prvního syna začala naplno věnovat pedagogické práci s dětmi.

Dlouhodobě působí na Základní umělecké škole Štefánikova v Praze 5, kde vyučuje hru na flétnu, přípravnou hudební výchovu a hudební nauku. Ve své pedagogické praxi se zaměřuje na rozvoj pozornosti, rytmu, sluchového vnímání, koordinace a schopnosti postupně si osvojovat nové dovednosti.

Metoda Neuro-vývojové stimulace Pohybem se učíme ji oslovila především propojením pohybu, motoriky a koordinace se schopností soustředit se a učit se novým dovednostem. Při práci respektuje individuální tempo a potřeby každého dítěte a hledá způsob, jak mu nové úkoly předat srozumitelně, citlivě a hravou formou.

Zkušenosti získala také při vedení muzikoterapeutického kroužku. Ve své práci proto ráda propojuje principy Neuro-vývojové stimulace s vybranými muzikoterapeutickými prvky a využívá hudbu, rytmus a pohyb jako přirozenou součást práce s dítětem.

V Cortex Help se podílí na vedení navazujících kontrol a individuálních programů NVS.

Bc. Kateřina Pavlová vystudovala učitelství pro mateřské školy na Pedagogické fakultě Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem se zaměřením na řízení mateřské školy. Ve své bakalářské práci se věnovala využívání metod zážitkového učení v mateřské škole.

Ve své práci vychází z respektujícího a individuálního přístupu k dítěti. Má osobní zkušenost s podporou dítěte se specifickými vzdělávacími potřebami, které provázela první třídou základní školy v domácím vzdělávání. Tato zkušenost ji vedla k dalšímu vzdělávání v oblasti neurovývojových obtíží a k hledání způsobů, jak dětem i jejich rodinám nabídnout srozumitelnou a praktickou podporu.

Absolvovala kurzy zaměřené na grafomotoriku, propojení hemisfér, pozornost, paměť a rozvoj hrubé i jemné motoriky. Ve své práci propojuje pedagogické vzdělání s praktickými aktivitami podporujícími koordinaci, smyslové vnímání a postupné osvojování nových dovedností.

Podílí se na vedení navazujících kontrol a individuálních programů Neuro-vývojové stimulace. Při práci klade důraz na citlivý přístup, trpělivost a přizpůsobení programu aktuálním potřebám dítěte i možnostem celé rodiny.

Mgr. et Mgr. Linda Chmelíčková vystudovala politologii, mezinárodní vztahy a komunikační studia. Pracovala v diplomacii a také v oblasti vědy a výzkumu, ale když se jí narodily děti s různými vývojovými obtížemi, začala se intenzivně věnovat studiu dětského vývoje a hledání citlivých cest podpory. Sama se svými dětmi absolvovala Neuro-vývojovou stimulaci (NVS), a dobře tak zná i rodičovskou zkušenost – co obnáší hledání souvislostí, pravidelné cvičení a postupné kroky, které mohou dítěti ulevit a posunout ho dál.

Postupně se profesně zaměřila na jemnou kraniosakrální terapii a osteopatii – pracuje s novorozenci, dětmi i dospělými a ve své praxi propojuje hluboce lidský, respektující přístup s odbornými znalostmi získanými v dlouhodobých výcvicích a kurzech. Absolvovala výcvik kraniosakrální osteopatie u Radka Neškrabala a kraniosakrální biodynamiky u Etienna Peirsmana, dále kurzy viscerální manipulace, Movement Lesson a Dornovy metody. V současnosti se dále vzdělává v oblasti masáží dětí a kojenců s využitím aromaterapie na Akademii vědomého rodičovství.

Rozšiřujeme multidisciplinární tým v novém centru v Roztokách u Prahy. Hledáme odborníky, kteří chtějí pracovat v systému, ne v izolovaných metodách.

Pokud tě baví přemýšlet o dítěti v souvislostech a nechceš „jen odcvičit hodinu“, možná hledáme právě tebe.
⸻
Koho hledáme:
Uvítáme terapeuty se vzděláním a praxí například v oblasti:
• speciální pedagogiky
• logopedie
• ergoterapie
• fyzioterapie
• psychologie

Zkušenost s Neuro-vývojovým přístupem je výhodou, ne podmínkou.
Důležitější je otevřenost ke spolupráci a ochota pracovat v jednom společném rámci – Neuro-vývojové stimulaci (NVS). V případě zájmu o spolupráci se ozvěte na mail info@cortexhelp.cz