autismus
S čím rodiče nejčastěji přichází
„Je ve svém světě.“
„Špatně snáší změny.“
„Nerozumí sociálním situacím.“
„Reaguje nepřiměřeně – nebo vůbec.“
Někdy přichází rodiče s již stanovenou diagnózou PAS (porucha autistického spektra).
Jindy mají jen silný pocit, že jejich dítě svět vnímá jinak – intenzivněji, chaotičtěji nebo s velkým přetížením.
Často za sebou mají řadu doporučení, metod a návodů.
A přesto zůstává pocit, že dítě se musí neustále přizpůsobovat prostředí, místo aby prostředí respektovalo jeho možnosti.
Jak autismus souvisí s přetrvávajícími primárními reflexy
PAS je neurovývojová odlišnost – spektrum způsobů, jak mozek a nervová soustava vnímají, zpracovávají a vyhodnocují svět. Proto se projevy liší dítě od dítěte: někde je výraznější komunikace, jinde sociální porozumění, jinde potřeba stereotypu, rutiny a předvídatelnosti.
Velmi často se v praxi potkáváme s tím, že nervová soustava dítěte:
-
má jinak nastavené smyslové zpracování (má výraznou senzorickou citlivost nebo naopak vyhledává podněty)
-
má obtíže v regulaci nervového systému ((rychle se přetíží, hůř se vrací do klidu)
-
potřebuje víc struktury a předvídatelnosti, aby se cítila bezpečně,
-
reaguje v běžných situacích „moc“ nebo naopak „málo“ – ne z trucu, ale proto, že zátěž je pro systém jiná.
Z tohoto pohledu nejde primárně o „zlobení“ nebo „špatné chování“. Jde o to, jak nervová soustava zvládá zátěž a regulaci. Bez pochopení tohoto základu, péče se snadno zvrhne v neustálé opravování projevů – bez skutečné úlevy pro dítě i rodinu.
Typické příklady, se kterými se u dětí s PAS potkáváme v oblasti těla a regulace
U části dětí s PAS se navíc objevují i motorické a posturální obtíže (stabilita, koordinace, plánování pohybu) a někdy také přetrvávající primární reflexy. Nejsou „příčinou autismu“ ani diagnostickým znakem, ale mohou zvyšovat zátěž nervové soustavy a ztěžovat každodenní fungování.
-
Moro reflex může udržovat tělo ve zvýšené pohotovosti – dítě je citlivější na podněty, hůř snáší změny a rychleji se dostává do přetížení.
-
TLR / STŠR / ATŠR mohou ovlivňovat posturu, koordinaci pohybů a práci očí - a tím pádem má méně kapacity na komunikaci a učení.
-
Když je systém přetížený, často se zhorší i tolerance sociální situace, přechodů a požadavků – a projevy pak vypadají „silnější“, než jsou v klidném prostředí.
Jak se této oblasti věnujeme v NVS
V rámci NVS nepřistupujeme k PAS jako k souboru symptomů, které je potřeba „odnaučit“. Naším cílem je porozumět tomu, co nervovou soustavu dítěte stabilizuje, co ji přetěžuje a jak vytvořit podmínky, ve kterých může lépe fungovat.
Zaměřujeme se na:
-
posouzení a cílenou práci s přetrvávajícími primárními reflexy.
-
regulaci a snížení senzorického přetížení (hlavně přes vestibulární a proprioceptivní podněty),
-
stabilitu a pocit bezpečí v těle (postura, napětí, orientace v těle),
-
podporu předvídatelnosti, přechodů a změn (tempo, struktura, postupné kroky),
-
podmínky pro učení a komunikaci
💡 Důležité vědět
Neobjednáváte se samostatně na „PAS terapii“. Podpora dětí s PAS je u nás součástí Neuro-vývojové stimulace (NVS) a vychází ze vstupního vyšetření.
To umožňuje nastavit míru podpory, tempo i formu práce podle konkrétního dítěte – ne podle obecné šablony. NVS také nenahrazuje diagnostiku ani další potřebné podpůrné přístupy; naopak se snažíme, aby do sebe jednotlivé kroky v rámci péče dávaly smysl.
